安徽亳州大力发展职业教育助推城市产业转型

本文摘要：在实训车间里，指导教师于是以率领学生展开机器操作者；在国家及省级技能大赛现场，学生们表现出色，屡屡自创佳绩；在职业教育园区的建设工地上，工人们正在热 火朝天地劳动着。近年来，安徽省亳州市高度重视发展职业教育，稳固竖立捉经济发展必需捉职业教育，捉职业教育就是捉经济发展的理念，为社会培育出有大批 杰出专业人才。职业教育沦为了城市产业转型和结构调整的助推器，而专业的技术人才则沦为前进城乡专责、培育产业后备军的最重要力量，为亳州市经济发展拉起了 半边天。

在实训车间里，指导教师于是以率领学生展开机器操作者；在国家及省级技能大赛现场，学生们表现出色，屡屡自创佳绩；在职业教育园区的建设工地上，工人们正在热 火朝天地劳动着。近年来，安徽省亳州市高度重视发展职业教育，稳固竖立捉经济发展必需捉职业教育，捉职业教育就是捉经济发展的理念，为社会培育出有大批 杰出专业人才。职业教育沦为了城市产业转型和结构调整的助推器，而专业的技术人才则沦为前进城乡专责、培育产业后备军的最重要力量，为亳州市经济发展拉起了 半边天。

　　并未到毕业季，单位相争着来要人 　　在亳州工业学校数控技术应用于实训车间里，学生们正在机器旁辛苦着。一旁的展台里，摆放着他们新的制作的技术成果。

该校学生刘海涛对数控技术专业兹 别感兴趣，不见他边动手操作者，边向指导教师求教。他说道：当初，我自由选择这个专业一方面是因为自己有兴趣，另一方面是因为这个专业前景好、低收入不恨，工作不 必须外出去找，就有很多单位任你挑。　　我们学校有十几个特色专业，很多专业炙手可热。

在这里自学的学生，专业技术都很强，动手操作者和创新能力也很强。该校一位负责人讲解，每年还到时毕业季，就有省内外很多单位相争着来要人，人才供不应求。

学生们显然不恨低收入，都是自豪地挑选出着婆家。　　不是单位选人才，而是人才滚单位，这种情况在亳州市其他职业学校普遍存在。与亳州工业学校一样，该市职校在培养人才方面实施的是工学融合、订立 单培育、产学融合、定向低收入的模式，他们与省内外知名企业牵头办学，实施弹性学制、学分制，将自学和工作有机融合。

为了培育更好的杰出专业人才，该市教教 并育部门希望各职业学校扩大招生，将招收工作渗入入学校、企业、社区、家庭，每年皆如期完成安徽省教育厅发布命令的招收任务，其中，中药科技学校招收倒数3年位 居于全省第一。　　近年来，亳州市教育局还侧重捉基础管将来、捉重点树根品牌、捉管理促发展，职业教育办学规模不断扩大，办学质量急剧提升，辈出了两所示范校，正式成立了亳州汽车职业教育集团，构成了传统中药、中医护理、汽车生产与检修、学前教育等一批特色品牌专业。　　低收入居多，还可实现升学梦想 　　技术教给手，世界任你回头。

在亳州工业学校内的南墙上显眼地印着这句话。回到这里就读于的学生和任教的老师都深信：科学知识可以转变人生，技能可以奠基命运。　　袁相亲是2013年刚刚到该校等候的一名学生。

初中还并未毕业时，她就早早开始为自己的低收入做到打算了，她四处参观和实地考察，最后自由选择了到亳州工业学校 就读于。三百六十行，行行出状元。

教给一手身体素质的技术比什么都最重要。袁相亲说道，在我们学校，既能早早为以后的低收入做到想，还可以构建升学梦想，人生放 展之路还是一挺长的。　　以低收入居多，顾及升学。这就是亳州市职教坚决回头的发展之路。

该市教育局拒绝各职业学校在发展中坚决学历教育与职业技能培训举，坚决全日制与非全日制教育锐意，大大提升人才培养的针对性，办学主体渐渐多元化，各校广泛积极开展各种职业技能培训。　　目前，该市6所民办职业学校大力开展短期培训，公办学校着力前进校企合作、牵头办学等模式，每年向高等院校对口运送杰出生源1000余人。在日 经常教学中，各职业学校坚决以文化课为基础，以专业课为主体，以技能培训为重点，以岗位合格为目标，提升学生的操作能力、创新能力和创业能力。　　近年来，该市职业学校参与国家、省级技能大赛的得奖人数频仍上升。

2012年，中药科技学校参与国家技能大赛取得3金，2013年取得1银、3铜。在2013年全省中职学生技能大赛中，该市参赛学生共计取得2个一等奖、2个二等奖、10个三等奖。　　科学规划，为产业发展培育后备军 　　目前，亳州市正处于大建设、大发展时期，对人力资源的多样化市场需求比任何时候都急迫。

该市教育局在发展职业教育方面高度重视，科学制订教育发展规划，具体了职业教育发展的目标任务。　　为更进一步优化统合教育资源，减缓职业教育发展，同时夹住经济开发区新城建设，2011年，亳州市启动了市职业教育园区建设规划项目。该项目坐落于 亳州市经济开发区307省道西侧，总规划占地面积2600亩，按照政府引领、市场运作、社会普遍参予，培育实用型人才的指导思想展开规划建设。　　目前，园区内占地面积300亩的亳州中药科技学校已投入使用，二期工程正在规划建设中；占地面积450亩的亳州幼儿师范学校新校，主体工程多数已竣工，2014年春季可投入使用。

利辛、谯城、涡阳也在大力制订职教发展规划，做到大做到强劲职业教育。　　作为城市产业转型和结构调整的助推器，职业学校是培育高素质应用型人才、普遍增进低收入创业的发祥地。该市教育局局长李建忠说道，发展职业教育对前进城乡专责、培育产业后备军、核心区城市人气、提高民生都具备最重要意义。

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